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光福中学2021-2022学年度作业管理规定

来源: 发布时间:2021-10-26 08:22:05 浏览次数: 【字体:

为认真落实中央“双减”工作要求,切实做好学校作业管理等工作,进一步规范中小学教育教学行为,切实减轻学生过重的课业负担,促进学生身心健康发展,结合本校实际,现制定本实施方案。

一、工作要求

 l.科学合理布置作业。教师要以帮助学生完成学习任务、掌握教学内容为目的,作业应合理搭配,由易到难,难易适度。在面向全体学生的基础上,尽可能分层布置作业,探索弹性作业和跨学科作业,推广适合学生年龄并可独立完成的实践类作业。

2.各任课教师结合教学实际精心设计和选择作业题,所布置的作业不得超过规定时间。积极倡导布置多元化作业,创新作业类型;鼓励布置个性化作业、分层作业,作业布置方式要灵活多样,科学性强,不布置机械重复的作业。要求教师在如何提高学生作业效率上做文章。

3.严格控制学生家庭书面作业总量。要求学生每天书面作业时间平均不超过90分钟;充分利用好课后服务,初中生校内完成大部分作业;严格控制周末、寒暑假、节假日书面作业时间总量。

4.实行学生作业审批公示制度。同时建立学生作业审查、把关制度。

具体要求:

1)各班班主任根据作业总量的要求,负责合理分配当天各科作业的具体时间,同时本着“合理、适度”的原则,审定学生双休日、节假日的家庭作业。

2)各科作业由备课组长把关,研究拓展作业设计的内容和形式。每周备课活动时间,备课组设计出一周作业,并记录表格上,教务处负责审核。

5.任课教师禁止布置惩罚性或株连性惩罚作业。

6.各任课教师要主动与家长沟通,督促学生自主完成家庭作业,制止学生抄袭、不完成等不良学习行为发生。

二、工作措施

(一)明确作业管理禁行清单

 l.严禁布置超越课桯标准、超越教学进度、超越学生能力的集体性作业。

2.严禁布置偏题、怪题、错题。

3.严禁布置带有惩罚性质的成册作业、反复抄写类作业。

4.严禁强制或暗示学生增订教辅材料,并以套题、练习册代替作业的现象。

5.严禁使用未经教育部备案和主管部门审核的教育类APP布置作业。

6.严禁使用微信、QQ群布置作业。

7.严禁布置要求家长完成或需要家长代劳的作业。

8.严禁要求家长批妀教师布置的作业或为学生作业纠错, 将家长签字作为评判学生完成作业的依据。

三、落实工作检查制度

1、工作领导小组成员对作业的实施情况进行长期检查,并留有检查记录。检查过程中,出现下列情形之一者,记入个人量化考核之中。

1)对布置作业超时、超量、不批改的。

2)布置惩罚性、株连性惩罚作业的。

2、落实责任追究制度。经教育局、教研室检查出现违规情况的,将落实责任追究:相关教师记入个人量化考核之中;取消当年度评先评优资格;

四、作业批改的要求与教学诊断

 1、全批全改,及时批改,批改时做到合理使用批改符号。对于特殊学生尽可能做到面批面改。

2.加强作业收发管理。对个别学生作业拖欠、马虎、抄袭 等现象要及时指出并给予批评教育,对故意遗漏、潦草凌乱等不符合要求的作业应退还补做或重做,但严禁用作业惩罚学生。

3.及时反馈作业情况。对学生作业一些共性问题、突出问题要做好记录,作业讲评时要突出讲解重点内容和学生普遍存在的问题,帮助学生分析学习存在的问题,合理安排后续教学工作。

4.作业批改规范,有等第、.有时间、有评语。教师尽可能使用激励性评语等鼓励学生写好作业。

五、教务处对学科作业实行月检查制度

  1、作业设置是否符合要求。

2、作业是否及时批阅,批阅是否规范。

3、学校每次作业检查实行量化评估,做好过程性记录并存档,为期末教师考核提供必要依据。

4、对学生课外作业量采取调查问卷的形式,调查各班学生在家写作业的时长,对多数学生反映家庭作业过多的班级教师予以校长约谈。

六、强化家校协同育人

1.引导家长履行家庭教育职责。学校要指导家长营造良好的学习环境,合理安排学生居家学习,督促学生加强自我管理,认真独立完成家庭作业,不敷衍、不抄袭。完成作业后,应以亲子阅读、家庭劳动、体育锻炼、兴趣培养为主,合理使用电子产品,保障学生睡眠时间。

2.引导家长理性对待校外培训,避免“校内减负、校外增负” “教师减负、家长增负”,防止增加孩子过重课外负担。

七、建立组织,明确职责

   光福中学作业管理领导小组

1、组长:孙宏  

全面负责课程和作业管理工作。

2、成员:钱丽军、陈林生、金学为、吴桂平

具体负责课程和作业管理工作。

 

 

                                                                    苏州市吴中区光福中学

                                                                                                                         202191


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